玉溪优路教育为大家详述,健康管理师是从事个体和群体健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。集医学、营养学、心理学、中医学、运动学、康复学及慢病管理等多学科,是健康产业紧缺的复合型人才!
人社部取消心理咨询师职业资格考试后,中科院心理研究所承担起继续培养心理服务人才的任务。研究所在人社部国家心理询师团队的支持下,开发了本培训项目。考试使用教材是在原人社部心理咨询师官方教材的基础上升级优化,编撰的专属《心理咨询基础培训教程》专项教材。可以作为持证者受过心理学知识和心理咨询技能培训的有效证明,也可以作为持证者开展心理服务的资格参考。
行业紧缺人才 钱途一片大好
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前景广 |
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需求大 |
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待遇高 |
国外1000人中配一名心理咨询师,按
照国际标准,中国需配备130多万心 理咨询师,全国仅有4000多名心理咨 询师,市场缺口巨大,拓展发展空间 ,迫在眉睫 |
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据相关数据统计,不同年龄阶段中
80%的人存在不同程度的心理障碍 和习惯性不良行为。心理问题直接 影响工作和生活质量,心理专业人 才需求量与日俱增 |
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国内的心理咨询收费从每小时400元
至2000元不等,平均收费600元/小时 北上广深等部分地区平均收费500- 800元/小时。高收入高成长空间是 多数人的择业原因 |
课程 |
课程单元 |
课程内容 |
课程效果 |
理论课程 |
理论知识 |
基础心理学知识;社会心理
学知识;发展心理学知识; 变态心理学与健康心理学知 识;心理测量学知识;咨询 心理学知识 |
帮助学员掌握心理咨询师基
础技能知识,建立知识储备 |
基础技能 |
心理诊断 |
初诊接待与资料搜集、整理
初步诊断 |
分析掌握心理诊断、咨询、
测验实施过程中的基本技能 方法 |
心理咨询 |
建立咨询关系;制定个性咨
询方案;个体心理咨询方案 的实施 |
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心理测验 |
智力测验;人格测验;心理
行为问题评估;应激相关问 题评估 |
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专业技能 |
心理技术实务基础 |
箱庭疗法;催眠;团体心理
咨询;森田疗法;心理测量 与测量工具 |
帮助学员掌握心理咨询技术
方法技巧和能够全面应用技 巧 |
A-B-C人格分析 |
人格特质;人格表现 |
帮助学员可以了解运用,辨
别个案的人格特质及亲子互 动关系 |
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心灵探索 |
自我潜意识自我探索与疗愈 |
帮助学员掌握自我探索与疗
愈的技术,学会与潜意识的 沟通、联结 |
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婚姻关系 家庭动力 |
夫妻及家庭关系处理;婚姻
情感咨询技术;夫妻沟通心 理技巧;系统式家庭治疗; 结构式家庭治疗 |
帮助学员能够运用婚姻家庭
关系图、家庭动力,处理个 案在解决个人及家庭关系中 的问题 |
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亲子教育 |
音乐亲子教育;蒙氏教育法
感觉统合训练法;图片闪卡 教育法;20种常用亲子互动 方法 |
帮助学员了解孩子的心理状
况;掌握孩子释放不良情绪 方法;让学员能够发现孩子 的潜能;孩子10种能力培养 的方法;达到亲子关系改进 之处 |
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情绪管理 |
情绪表达技巧;压力化解方
法;潜意识压抑处理;负向 思考探索 |
处理潜意识中的真实情感与
压力;处理负面情绪 |
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重建生命 |
内心需求;心灵疗愈 |
掌握心理分析技术在处理个
案情绪问题的应用,进行深 度整合与重建 |
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职业心理技能 |
个人成长与探索;人际沟通
团队合作;员工减压;生涯 规划 |
帮助学员能够在工作过程中
掌握与同事、领导、团队相 处的方法与技巧,能够在工 作中处理压力,规划职业生 涯,提升个人价值 |
玉溪优路教育为大家详述,健康管理师培训内容主要课程有:临床、预防、流行病学基础知识;常见慢性疾病、卫生保健、健康教育、营养与食品安全、心理健康、中医养生、康复医学、健康管理服务营销;健康指导、健康风险评估和分析、健康危险因素干预、作业训练与练习等。教材采用国家卫健委职业技能鉴定指导中心指定的新版《健康管理师基础知识》《健康管理师国家职业资格三级》教材,王陇德主编,人民卫生出版社出版。
教材目录
上篇 健康管理理论基础
第 一章 健康管理概述
第 一节 健康与健康素养
第二节 健康与亚健康
第三节 健康管理的基本步骤与服务流程
第四节 健康管理的基本策略
第五节 健康管理的现状与展望
第六节 健康管理职业素养与职业生涯发展规划
第七节 健康管理师终身学习与在线教育
第二章 人体的基本结构和功能
第 一节 人体的基本结构
第二节 生命活动的基本特征
第三节 人体的化学成分与内环境
第四节 人体各系统及功能
第三章 健康相关医学基础知识
第 一节 临床医学基础知识
第二节 预防医学基础知识
第三节 康复医学基础
第四节 流行病学和医学统计学
第五节 安全合理用药
第六节 急救与措施
第四章 中医养生
第 一节 中医养生基础理论
第二节 中医与经络养生
第三节 九型体质与食疗养生
第四节 传统养生方法和技能
第五章 营养与食品安全
第 一节 营养学基础
第二节 平衡膳食
第三节 保健食品的科学食用
第四节 食品安全与卫生
第六章 心理与健康
第 一节 心理学基础知识与心理健康
第二节 心理咨询与人际沟通
第三节 常见心理问题与对策
第七章 影响健康的重要因素
第 一节 生育与遗传
第二节 身体活动
第三节 环境与健康
第四节 社会安全与健康
第五节 饮酒与健康
第六节 吸烟与健康管理
中篇 健康管理实践操作
第八章 健康信息采集与档案管理
第 一节 健康信息采集
第二节 健康信息管理
第三节 居民健康档案的建立与管理
第九章 健康风险评估与分析解读
第 一节 健康风险评估的基本原则
第二节 健康风险评估的技术与方法
第三节 健康体检报告的编制与科学解读
第十章 健康促进与健康干预
第 一节 健康干预
第二节 社区健康促进与健康干预
第三节 学校健康促进与健康干预
第四节 医院健康促进与健康干预
第五节 公共场所健康促进与健康干预
第十一章 健康管理服务与健康营销
第 一节 健康管理的服务模式
第二节 健康管理师专业服务的方法与技巧
第三节 健康管理的营销策略
第四节 健康管理的工具与技术
第十二章 健康服务产业的应用
第 一节 健康体检在健康管理中的应用
第二节 健康保险与健康管理
第三节 健康服务相关产业
第四节 健康管理与养老服务产业
第五节 社区卫生服务与健康管理
第六节 健康管理师在美容养生行业的应用
第七节 连锁药店
下篇 健康管理技能应用
第十三章 常见慢性病的健康管理
第 一节 原发性高血压
第二节 糖尿病健康管理
第三节 肥胖健康管理
第四节 高尿酸血症、痛风健康管理
第五节 常见肿瘤的预防与健康管理
第十四章 特殊人群的健康管理
第 一节 孕妇、乳母的健康管理
第二节 婴幼儿的健康管理
第三节 儿童青少年的健康管理与健康促进
第四节 老年人健康管理与健康促进
第十五章 企业健康与绩效管理
第 一节 健康与绩效管理
第二节 职业人群的健康管理
第三节 企业员工健康管理
第四节 企业家的健康管理
第五节 企业组织健康管理
健康管理师岗位能力培训项目采用专家团队开发的较 新《健康管理师岗位教材》,内容包括:健商与健康管理、人体的基本结构和功能、健康相关医学知识基础知识、影响健康的主要因素、健康状况的信息管理、健康分析与风险评估、大众健康教育与健康促进、健康服务与健康营销、健康保险与健康管理、信息化在健康管理中的运用、常见病的健康管理、特殊人群的健康管理、企业健商文化与健康管理等。课程涵盖了与健康管理相关学科的基础知识和较 新的健康理念,尤其突出健康管理师在实际工作中所需的素质和能力的培训。
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