南宁口才培训有必要上吗

婴幼儿时期是孩子学好语言、发展智力、发展口头表达能力和理解能力的时期，因此家长在这个时期的教育工作显得格外重要。接下来跟随南宁新励成口才培训学校一起看看如何培养4岁孩子的语言能力。

你的口才离成功只差一步!新励成当众讲话课程迅速让你能说+会道+善辩，改变就在一瞬间!新励成《当众讲话》训练解决紧张情绪，突破语言障碍，让你的每句话都说到点上！

课程背景

为什么不能当众讲话的烦恼

不敢发言		条理不清		没说服力		没有威信
您是否在会议上不敢发 言错失晋升的机会而烦恼		您是否在工作汇报中条 理不够清晰没有得到重用		是否在和客户谈话时没 有说服力业绩一直不上去		您是否在员工面前没有 威信和影响您的领导形象

提高自信		场景再现		表演训练		魔术公式
经过课堂上清晰的自我介绍 学习清晰明确的目标树立， 让你读懂自己,了解自己， 做到真正的知己！分析学习 当众讲话的原因，确立当众 讲话学习目标		经过五觉训练,场景刻画， 从中练习体验感觉重现，增 强表现力，使自己说话的感 染力和表现力，引人入胜 表达活力生动，回味自身 感受		经过场景模拟让你的肢体语 言更加丰富多彩，经过加强 视觉的辅助，让你的语言散 发耀眼光彩；综合表达手段 的添加，让你如虎添翼，增 强个人表现力		学习在酒宴场合中的发言， 让你在酒宴上不失大体、洒 自如，还能学到平时很少接 触的公式；魔术公式有着增 强你发言的说服效力，创造 有效沟通

紧张克服		对话训练		情感再现		人物介绍
表达的基础理论知识的学习 让你表达更清晰流畅，掌握 叙事结构，学习分析总结。 用突发事件来演练你因心理 惧怕紧张，特别是遇突发事 件时慌张、叙述不清的情况		针对对话沟通平淡，不生动 难以激发谈话者兴趣的情况 我们的对话训练让你不能不 改，当你的对话改善后你会 意外的发现你已经懂得了怎 样体会语气变化，吸引观众		欣喜画面再度出现时，能激 起你强烈的表达欲望，你能 经过你的感觉再现，使你能 在以往的成功中找回感觉， 使你的表达充满了生动活力 流畅自然，提升自我认识		较后的实战演练是教你在不 同的场合掌握不同的介绍方 法，充分体现个人魅力；再 教你如何人物的介绍，语言 具体有效描述他人，和介绍 自己一样赢得人们的赞同

课程特色

系统化教学		实用性技巧
实战讲话演练提升学员讲话能力，专业的导师指导点评 保证针对性辅导，打造快乐和谐的氛围学员轻松提升能 力，系统化的教学流程保证能力提升		深入克服紧张态度保证解决紧张情感，不断提升突破自 我保证建立强大自信，加强号召说服能力保证展现领导 风采，实用的讲话技巧保证技巧实用性

  南宁新励成口才培训学校为大家详述，如何培养4岁孩子的语言能力

  一、 鼓励孩子把话说完整。家长切记要用规范的普通话与孩子说话，并且不用方言或模仿孩子可爱的儿语，诸如“狗狗玩”、“洗手手”之类。 孩子说——“吃糖糖”，家长要立刻纠正——“我要吃糖”，并且要告诉孩子——“你已经长大了，要把你的想法说完整”。还可以追问——“你想吃什么糖?你能用一句话把自己要求说清楚吗?”引导孩子说出——“爸爸，我想吃那种黑色的巧克力糖。”让孩子学会组织语言，把多种主要信息完整地表达出来，让别人听明白。力求口齿清晰、用词准确，富于表现力。这对孩子逐步养成说完整的话——规范的语言非常重要。家长平时在说话时也尽量说长句，家庭语言不要过于简单、刻板，要生动、幽默些，为孩子提供样本。 有人说从孩子的说话就能知道孩子的家庭背景。

  二、 积累词语，多打比方。孩子说——“阳台上花开了!”家长可以引导“能换一种说法吗?怎么样开着呀?像什么?”“像一只大蝴蝶，很好看”让孩子学会用比喻。因为，学语言和培养想象力要同步进行。用词尽量丰富多样，避免语言单调贫乏。譬如，比“好看”更确切的词可以说“漂亮”、“美丽”等。晚上城市广场的灯亮了，用于形容“灯”的词有 “灯火辉煌”、“五颜六色”、“五光十色”等。父母要有意识地重复一些新词语，并把它放在句子中来说，不断强化巩固。让孩子学语言一开始就有个高起点。

  三、用好家电设备，培养孩子的语言能力。我们家长不可能象专业老师那样来训练孩子，但可以用好录音机、MP3——孩子学语言的好老师。给孩子反复播放故事录音带，既省时间又学会了不少新词汇。既增强了记忆力，又提高了语言表达能力，可谓一举两得。 比如我的孩子非常喜欢听故事，几乎每天睡觉前自己操作静静地听上半小时。上百盒磁带，分成：故事类(童话、寓言、科幻)，诗歌类(古诗、童谣、儿歌)，知识类，音乐类等几类。听完了可以问孩子——魔鬼长什么样?孩子“眼睛象灯笼，嘴巴象山洞”。

  培养4岁孩子语言能力的方法

  1.充分利用各种环境

  周末家长可以带孩子去公园、书店、游乐园等场所，充分利用孩子们感兴趣的景物，在玩的过程中教幼儿认识事物，鼓励幼儿勇于交谈，如与小朋友及售货员、管理员们进行对话交流。有时，也让孩子和小动物们、植物们说话。这样家长也可以从中了解孩子的内心在想些什么。而孩子们的有了内容，自然会有想说的欲望，同时也为幼儿的想象插上美丽的翅膀。

  2.睡前讲故事

  在睡前讲故事是孩子们感到较温馨、较幸福的时刻，孩子依偎在妈妈、爸爸身边，听着有趣的故事，不但是一种美的享受，还可以让孩子在不知不觉中受到语言的熏陶，家长可用简单的提问帮助孩子理解故事的内容，让孩子说一说来表达对故事中人物的看法等等，从而培养幼儿的语言表达能力。

  3.利用媒体让幼儿接受语言信息

  孩子的模仿能力和接受能力强，有时看过一两次的广告后也能流利地说出广告语，这充分表现出孩子想学习语言的渴望。因此，选择一些合适的电视节目让幼儿来欣赏，对孩子的语言发展是很有帮助的，尤其是一些孩子较为喜爱的动画片等。家长还可以为孩子们选择一些配乐优美的儿童诗让幼儿欣赏，时间长了，幼儿自然会跟着读;同时也可以利用录音机、影碟机等电教手段，让孩子在日积月累中学习语言，接受语言，加强对孩子的语言培养。 

  怎样培养孩子的语言表达能力

  1.用规范的普通话，不用方言

  在上学的时候，机构都会贴上一个标语“请使用普通话”，因为普通话是课堂上和与人交往中能够让人清晰了解对方意思的语言。如果用方言的话，那么有些人就会觉得语言难懂。

  2.慢点说，多一些耐心

  在帮助孩子学习语言的时候，父母还要预防孩子口吃。在孩子2~3岁的时候，孩子较容易发生口吃了。父母不要讥笑孩子，更不要去责备孩子。不然，孩子可能会在受到刺激后着急，说话结结巴巴，有的时候孩子会不再开口说话。

  父母应该鼓励孩子慢点说，把话说清楚，又或者是换一句话，从而改变孩子的语言习惯，促使孩子动脑筋去想，想好了再说。

  3.用丰富的词汇，避免语言单调贫乏

  在教孩子学语言的时候，父母的用词一定要丰富多样。比如：与“奇怪”相近的词有“惊奇”、“莫名其妙”、“诧异”等等;形容“灯”的词有一—“五彩缤纷”、“多彩多姿”、“灯火辉煌”、“五颜六色”、“五光十色”等等。这样，有助于孩子掌握大量的词汇。