在学习新的单词时,可以根据字典来确认自己的猜测是否正确,以便一开始学到的就是正确的发音。千万不能主观臆断。错误的发音如果先入为主,到后面发现自己错了,再纠正也会相对困难了。
美联实用英语口语课程侧重于个人口语技能的训练,从而确保学员掌握交流技巧,帮助学员打造纯正英语发音,真正打破语言障碍,摆脱哑巴英语。有些人总是认为学习英语就是背诵单词,甚至对幼儿园和小学生也不例外。对于初学者来说,培养兴趣,获取语感,形成规范的语音语调,养成大胆开口讲英语的习惯是较首要的。培养交际能力的训练更重要。学习口语,较忌拔苗助长。事实上,中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境,除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外,无任何捷径可走。当然教学得法,效率会高很多。
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很多备考雅思考试的考生在雅思口语方面总是提升不了,可能是触及了一些盲点,下面长沙美联英语培训学校给大家分享雅思口语的一些学习误区,希望能帮助到大家。
一、地域性发音的影响
很多地方性语言的发音常常会影响到英语语音的学习。当然,这里我们不谈汉语,不谈普通话,只说英语。这一现象体现在英语发音中较突出的当数部分考生“n”和“l”不能很好的区分。一些基本的词汇,尤其以此两个辅音开头的单词,如果发音混淆,则是全然不同的意思,如“nine”和“line”,这样势必会造成考官理解上面的问题。
二、发不出的“th”
[θ]和[e]两个音标都是“th”的发音,汉语中此种发音方式的缺乏直接导致很多考生从练习口语一开始就发不出这个音。就像很多English native speakers说汉语的“谢谢[xiexie]”会发[?e?e],是因为其中不卷舌的[x]也不存在于他们语言的发音方式中。由此许多单词也会产生意义上的区别如较常提到的“think”和“sink”,造成理解上的障碍。也有的如“with”等不阻碍大意的词,但对两个音的长期忽略同样会造成考官听觉上的不适。
三、重音错置
多考生在平时学习词汇的过程中很容易忽视一些细节,而重音的错置就是其中之一。有的考生在习惯了单词重音为第二个音节之后,对一些重音在单词头等个音节上的细节便视而不见了。例如雅思口语中经常谈论到的“television”,“newspaper”,对于这样熟悉且简单的单词很多考生发出的重音仍然在tele’vision和news’paper上。如此重音错置的例子屡见不鲜,而重音的错误往往会导致整个语句的不顺畅,听起来很别扭。
四、莫名的“r”
雅思口语考试对语音的包容性让很多考生选择了自己喜欢的美式英语,但这也意味着很多考生开始了对“儿化音”的情有独钟。“because”和“of course”并不一样,后者有“r”可以“儿化”;前者却没有,可很多考生都喜欢把它读成[bi’k?rz]。事实上,无论英式还是美式,它都发[b??k?z]。“China”、“Christmas”、“August”、“idea”都是很典型的例子,单词的拼写中红色标记的部分后面并没有“r”,但是考生读出来时却无端产生了“r”的音。
五、经验性判断
有的考生习惯了“nation”、“promotion”看到“precision”、“decision”的时候觉得也应该发[??n],但事实上这两个单词中“-sion”应该发[s??n];“address”这个词大家都很熟悉了,有的考生一直读的是[?d’dres],因为觉得里面有两个“d”,但其实正确的读音当然是[??dres]。这只是两个简单的例子,说明自己根据经验来判断和学习新的单词的发音本身是一种不太可取的习惯。
当然,事先可以做猜测,但一定要根据字典来确认自己的猜测是否正确,以便一开始学到的就是正确的发音。须知有的单词或音节看起来长得很像,但实际发音却可能有区别,所以千万不能主观臆断。错误的发音如果先入为主,到后面发现自己错了,再纠正也会相对困难了。
以上就是长沙美联英语培训学校整理的雅思口语学习误区,希望对大家有所帮助。
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