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优路教育课程四大优势
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课程模块 |
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不同阶段考生,针对性提分需求
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自由学习
网络+直播+面授,自由选择上课方式,支持电脑、手
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教师资格证课程内容
笔试课程(中小幼)
课程名称
内容
配套资料
考试科目
精讲班
保教知识
与能力
综合素质
教育教学知识
与能力
综合素质
教育知识
与能力
全程保障班
保教知识
与能力
综合素质
教育教学知识
与能力
综合素质
教育知识
与能力
零基础保障班
保教知识
与能力
综合素质
教育教学知识
与能力
综合素质
教育知识
与能力
面试课程(中小幼)
课程名称
课程内容
配套资料
考试科目
面试通关
直播特训
掌握了选择题型特点和命题的基本方式,还需要有相应的解题技巧。下面一起和温州优路教育看看。
1.排除法:把明显不正确的选项先排除掉,逐渐缩小范围,集中思考,有助于正确答案的选择。一般来说,两个近义的、同义的选项应该直接排除掉。或者在一个题目中有两个选项的意思是互为对立的,通常出现在观点选择题或者行为判断选择题中,发现有意思互为对立的情况,应该就在这两者中选一个。或者看答案中有明显相对立的答案,另外两个选项就可以排除了,答案就在这对立的二者之间。
【例】2018年上半年·中学教师资格证教育教学知识和能力第15题初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步地分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性,提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于()A.冲动型B.直觉型C.继时型D.同时型
【解析】选择A选项。在这道题目里面我们就可以采用排除法,首先迅速定位找出一对互为对立的选项,就是C和D,现在A和B就可以直接排除了,再看A和B选项一个是同时,一个是继时,依题意选择C选项。
2.“正本清源”法:有些选择题的选项不好排除,这时对选项的本义可以回忆思考,能使你摆脱困境。
【例】《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,下面的哪一条原则体现了这一观点?()。A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则
【解析】选择B选项。解答好这个试题,首先要理解“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,而不能去蒙答案。这句话的意思是说:教师要积极引导,但不要硬牵着学生走;教师要积极督促,但不要强制和压抑;教师要为学生打开知识的大门提供钥匙,但不要把知识通达不遗地全部塞给学生。这符合启发性原则,故答案为B。更多详细课程信息请关注温州优路教育。
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