怎样培养二级建造师考试解题思路

2019年二级建造师考试还剩不到两个月的时间，那么应该怎样培养自己的解题能力呢？蚌埠优路教育总结了以下方法，一起来看 培养自己的解题能力，是一个较复杂的问题。从理论上看，解题能力涉及到逻辑学、心理学、教育学等学科的问题。从内容上看，解题能力包括对单选、多选、不定项选择、计算简答题等各类问题处理的能力。 从历年来大多数考生解题的行为来看，大家解题主要存在的问题有： 一是难以养成思维习惯，常常盲目解题; 二是任务观点严重，解题不求灵活简洁; 三是马虎草率，错误百出。 那么应该如何避免出现上述情况，做到二建备考解题有思路呢? 1、解题思路要有知识点依据，思路分析要明确 从考生解题的实际表现看，考生解题的错误，一般是由于缺乏细致、周密的逻辑思考和分析。解题思路分析就是对针对题目给出的信息点，从不同的角度分析，联想问题所能涉及的知识进行信息加工处理，逐步形成解题思路的头绪，在多次试探尝试中得出解题方法，较后进行总结反思的一系列思维活动。事实上，思路分析的过程就是提高考生思维水平的过程，思路分析的方法就是解决问题的观察、联想、尝试、归纳、总结、反思等方法。解题思路分析应当是学习解题的重要内容。 详细